第75章
西。这方面教辅的帮助很大,因为很多东西教辅都直接总结出来了,省了她的功夫。 至于理科,她打算按照数学第一轮复习的方法走一遍再说其他...... 就这样,林千秋作为备考生的日常被安排得满满当当,落在别人眼里会觉得辛苦。像林美惠就认为,林千秋这是想补上之前因为分心家里而落下的功课,也是女儿经过家里的一系列变故后懂事了...为此还旁敲侧击,暗示她只要努力就好了,结果不重要,就是不想增加女儿的压力。 然而林千秋并不觉得辛苦,只觉得充实。这不只是因为她恢复了上辈子的记忆,有了成年的成熟心态,更清楚学习的重要性。还因为现在‘学习’对她来说,变成了一件一点儿也不难,付出就有正反馈的事。 就像玩儿游戏一样,为什么人们很容易沉迷游戏,就是因为游戏的正反馈机制比现实生活要及时有效多了。现实中更多的是努力和收获不成正比,甚至毫无所获...这就很让人沮丧了。 总之,林千秋的功课,尤其是被她当做重点攻略对象的数学,正以肉眼可见的速度进步着。只不过这个‘肉眼可见’仅指她自己,至于其他人,谁也不会注意到一个过去成绩中等,数学和理科尤其差的学生有什么进步。 最多就是老师偶尔会觉得,林千秋这个学生最近的作业正确率飙升。可是作业的难度一直是不大的,再加上可以请教别人,甚至抄别人的,所以作业的正确率提高并不能说明什么。 直到开学第三个星期火曜日(周二),这天第一节课就是数学。老师带着一沓数学卷子走了进来,宣布今天要进行一次小测——试卷发下来,林千秋先扫了一眼正反两面,题量不大,远不如平常做的模拟试卷。 不过也不奇怪,一节课要完成的小测,真要有正式考试的题量,恐怕没几个学生能写完。 不只是题量少,题目也不难,至少林千秋从第一题到最后一题,思路都无比清晰,中间没有因为被难住而停一下。最后这种一般一节课能考完,但只有少数几个人能有剩余时间检查的小测,林千秋居然还余了十来分钟。 于是她又翻过卷子,迅速检查了一遍,正好检查完,下课铃也响起了。 老师在讲台催促,大家也在一两分钟之内,陆陆续续将自己的卷子交到了讲台上。之后要么结伴去上厕所,要么就是和其他人对答案。 “...对,就是那道题目,结果是7吗?”雅子小声问。 林千秋也和雅子结伴去上厕所。学校的厕所并不在教学楼里,而在教学楼旁边由一个封闭走廊连接的平房里。之所以封闭走廊连接,大概是考虑到了冬天天气冷,以及雨雪天气时过去方便吧。 “没错,就是7。”因为做的时候很顺利,后来还检查了一遍,林千秋很有把握地表示了肯定。 下课过来上厕所的学生还是有一些的,她们在女厕所等了等才轮到。等的时候没事可做,也就对起了刚刚小测的答案。 这次小测阅卷也非常快,第二天水曜日(周三),三年A班上午第二节课就是数学,老师就将批阅完的试卷发了下来。这时候的日本学校对学生还没有后来那么多‘保护’,发卷子就是一个个念到名字往下发,至于念不念分数,这全看老师想不想。 恰好教林千秋他们的数学
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