第87章
芳教授脸上笑意更浓烈了。 “这样才是一个好的晚自习效果。” “教室里，学生们能够互相监督，就算没有老师看着都能形成这样的良好氛围。” “而老师办公室里面，学生则是踊跃请教。老师有教学反馈，教学热情也高。” “这种求教老师的风气，已经是恒水中学的一个特色了。” “这样的学习方式，某些学校怎么能比？” 第23章 自主学习，如何培养？ 弹幕中，也是纷纷赞同。 看到这样的弹幕从屏幕上飘过。 演播室中，刘继发却是发表了不同意见： “这些在老师办公室的学生，有多少是等着解答问题的？” “这样的等待过程中，难道不浪费时间吗？” “虽然，看上去是老师对着所有学生讲题。同时为好几个学生解答。” “但是每个学生的学习进度不同，要问的问题，难度也不同。” “很可能就是有的题目不用听，有的题目听不懂。” “这种答疑讲题，更应该让老师有机会单独面对学生。让老师因材施教才会更好。” 很显然，刘继发教授，还是更加看好劳芳中学推行的答疑预约制度。 毫无疑问。 这样才能最大化程度的利用好老师的时间。 同时，也让学生的学习效率更加高效。 “刘教授，这样的说法，未免有些避重就轻吧？ “我在这里提的学习氛围问题。您支持的劳芳中学又该如何解决呢？” 见两位嘉宾一直争执不下。 主持人很快引导节目进程的推进。 他并不是不在乎教育理论的优劣。 只是。 他认为教育这个话题实在太大，单纯的理论辩论，到最后也不会有令人信服的结果。 还是得要看实际实践的结果，才能说明问题。 一番话术推进。 “那么，我们来看看下一所学校的晚自习情况！” 画面切换。 启新实验中学的晚自习景象，展现在两位嘉宾面前。 与恒水中学直接展现教室内的内容不同。 启新实验中学的摄制组，视角跟随的是纪律老师的队伍。 他们在整个晚自习的过程中，一直保持着在教学楼上上下下的巡逻。 虽然，每个教室之中，都有晚自习老师坐镇。 但这显然是远远不够的。 行走在走廊上的时候，就能听到教室之中传来学生的喧闹声音。 节目组跟拍的纪律老师宛若鬼魅，踏着静步，于教室后门潜入。 不到一分钟后。 手上多了三台手机。 而教室中，也多了三位桀骜矗立的稻草人。 教室内的环境，泾渭分明。 前排的十几个学生，拥簇在老师周围。 而自习课老师，也只将注意力放在他们上面。只要他们略微举手，便立马赶到近前对他们的疑问做出解答。 靠近后排的学生，则是近乎放养。 摄制组靠近过去…… 有画画的，有读小说的，甚至有和同桌下五子棋的。 至于作业，愣是一笔不动。 令人奇怪的是，即便这些明显开小差的行为，是在纪律老师和自习课老师眼皮子底下发生的，也没有人出声制止或做出惩罚。 而摄制组很快对跟拍的纪律老师提出疑问。 “学生想学，那我们当然提供最好的帮助。” “学生要是不想学，或者客观来说学力不足。那么我们就把重心放在矫正行为上。” “自习课的规矩，就是待在教室里，保持安静，不能玩电子产品。学不了，那也不能影响别人。” “在这个框架之下，只要是遵守这样的规则，也就没有必要做出惩戒。” 演播室中。 听到这样的言论，王教授更加赞赏有加。 “在这样的客观条件下，还能做到如此地步。实属难得了。” “这也再次说明了，启新实验中学的教育理念，根本不是那种不近人情的严厉。” “那些想学的好孩子，努力提升他们的成绩。而对于那些不想学或者学不了的孩子，也教育他们守规矩。” “就是在这样的氛围下，学校才能将这些桀骜不驯的叛逆孩子们，教育为对社会有益的人。” “同时，还能节省宝贵的师资力量，去帮助那些有学习上有更大潜力的孩子。” 可是，刘继发教授确实发现了盲点： “王教授，您之前说，只要有学习氛围的感染，就能让所有学生都不自主的学习？” “我看，启新实验中学的例子，恰恰说明了这也未必吧？学习氛围并不能解决所有问题。” “而校方，对这样的孩子就采取这样近乎放弃的态度。难道就是好的教育模式吗？” 面对这样的质疑，王成芳教授早有说辞。 “刘教授，您说的问题，我是完全赞同的。” “但是，那又能怎么样呢？” “这样的环境中，学校已经创造了让他们读书的所有条件，他们自己不学习，那能怪谁呢？” “毕竟，不论是学校的老师，还是家里的家长，在这种事情上更多的也只是起到一个引导作用。” “更多的，还是要靠孩子自己。” 刘继发淡淡摇了摇头。 教育，不应该只是教会学生知识这么单薄的存在。 这下半场直播的主题——如何培养“自主学习”的能力。 至少目前为止的两个学校，刘继发认为，他没有看到他想看到的东西。 “我相信，如果这样的孩子存在于劳芳中学，校长肯定不会是这样的态度。” 关于这一点，刘继发教授非常确信。 他可是有着心理学背景，他看人很少有看走眼的。 虽然，他自己也不知道对于这个棘手的问题，要怎么解决。 但是他就是不由自主地相信，劳芳中学的关校长有着超出常人的能力。 话毕，画面上的弹幕也开始互相争执起来。 但是，很快。 弹幕的争执，就被劳芳中学的新操作，吸引了眼球。 第24章 行为检测排行榜 关道思，行色匆匆。 从自习开始，他手机上的终端就一直收到不同学生的预约。 一直在不同的宿舍楼之间奔波不止。 谁让他全科全才呢？ 好在，虽然有些老旧，这六栋寝室楼都是有着货用升降梯存在的。 这也方便了那些腿脚不便的退休老教师。 同时，因为寝室内都是单人寝室，每个学生的隐私都能得到最好的保护。 所以即便是男老师，在晚自习阶段，也有着女生寝室的准入权。 而且就算是高中教育，这个行业内的从业者也都还是女性居多。 毕竟关道思秉承的教育理念一直都是人人平等，在这方面不可能厚此薄彼。 不过，摄制组跟拍的目标，并不在关道思身上。 也就没法将他帅气利落的教学方式展现出来了，这让关道思有些可惜。 直播画面，聚焦在一位十四岁高一的留守儿童——1049号“囚犯”，罗阳夏。 他上学早一年，原因无他，留在家里也没有人看。 和他的大多数同学不一样。 他是被打进来的。 以他自己的性子，他一点都不想上高中。 这倒不是因为他学习不好。 他觉得自己想的很明白—— 学
相关推荐:
博爱的雪儿
萤烛【姐弟骨科】
[ABO]被顶级Alpha圈养以后
放开那个女巫
小CV和网配总攻
鬼畜老公淫荡妻（银之冠同人，限）
奉御女官（清穿）
重生之男妾
白月光是年代文假千金
欲女阿水